La producción de conocimientos es una tarea que históricamente se ha desarrollado de diversas maneras. Lo anterior conduce a que los saberes se convierten en un elemento estratégico para las instituciones docentes, que fortalezcan las misiones de estas para la preparación de los mismos, tanto de pregrado como de postgrado objetivo: proponer una 8estrategia de profesionalización para incentivar la motivación, a la producción intelectual de los docentes de la escuela ramal de turismo. Métodos: Se utilizaron métodos teóricos como el histórico-lógico que permitió el estudio del desempeño, también se ahondó en el desarrollo histórico de la teoría educativa de la Educación Avanzada, la trayectoria y evolución de su objeto de estudio. Resultados: En consecuencia, la Teoría de la Educación Avanzada constituye una guía para la acción dirigida al mejoramiento humano, desde el ejercicio de sus funciones, una vez que ofrece un sistema de leyes, sus principios, sus regularidades, sus formas, las tecnologías, las estrategias y los instrumentos que constituyen sustento teórico, que se destaca por su enfoque personalizado, lo que propicia el tratamiento individualizado al llevar a cabo el proceso de profesionalización en la búsqueda de un mejor desempeño, en la búsqueda no solo desde lo profesional sino desde lo humano. Conclusiones. La producción intelectual de los docentes de la Escuela Ramal del Turismo, puede ser mejorada mediante la Estrategia propuesta. Palabras clave. Producción intelectual, escuela ramal, desempeño