La internacionalización universitaria es un proceso estratégico cada vez más relevante en la educación superior contemporánea. Objetivo: Analizar el impacto de la internacionalización universitaria en Cuba sobre la calidad educativa, considerando su evolución histórica, estrategias actuales, logros y principales desafíos. Método: Se realizó una revisión documental y bibliográfica de estudios publicados en revistas académicas nacionales e internacionales, así como de informes institucionales relacionados con la internacionalización y la calidad educativa en Cuba¹–³. Se incluyeron investigaciones de los últimos cinco años, documentos oficiales del Ministerio de Educación Superior (MES) y experiencias en la implementación de políticas de cooperación académica y movilidad internacional⁴–⁶.Desarrollo: Los hallazgos evidencian que la internacionalización ha fortalecido la calidad educativa en dimensiones clave: actualización curricular, movilidad académica, formación posgraduada y reconocimiento internacional de las universidades cubanas⁷–⁹. Asimismo, ha favorecido la formación de profesionales con competencias globales y un enfoque humanista, alineado con principios de solidaridad e internacionalismo. Sin embargo, persisten limitaciones materiales y financieras, una insuficiente internacionalización curricular y el riesgo de imposición de paradigmas educativos externos que pueden afectar la soberanía académica¹⁰,¹¹. Conclusiones: La internacionalización constituye un factor estratégico en la educación superior cubana, con impactos positivos en la docencia, la investigación y la extensión universitaria. Su carácter distintivo radica en la articulación de calidad académica con principios éticos y de cooperación solidaria. El futuro requiere consolidar la diversificación de alianzas, la virtualización de procesos, el fortalecimiento de la gestión de calidad y la defensa de la identidad nacional frente a dinámicas hegemónicas.