El medio ambiente es un importante factor condicionante de la salud y a su vez, un objeto de la acción del hombre, por lo que promover un medio ambiente saludable debe constituir una cuestión esencial en todo trabajo dirigido a su cuidado y protección.  La concepción del medio ambiente debe tener un enfoque sistémico en correspondencia con su complejidad; un carácter holístico, de totalidad, considerando que abarca la naturaleza, la sociedad, el patrimonio histórico, lo creado por la humanidad, a la propia humanidad, y como elemento de gran importancia las relaciones sociales y la cultura. El presente trabajo ilustra cómo la utilización de fuentes históricas de Educación Ambiental para la enseñanza, con el cuidado del medio ambiente, desde el programa de la asignatura "El Mundo en que Vivimos", logre la formación de una cultura ambiental en la sociedad y que la participación social de las personas en la protección del medio ambiente. El objetivo del artículo consiste en proponer actividades que contribuyan al cuidado del medio ambiente en los educandos de tercer grado de la Educación Primaria. En la investigación se emplearon métodos teóricos (análisis-síntesis e inductivo-deductivo) para fundamentar el marco conceptual, así como los métodos empíricos (análisis de documentos y consulta a especialistas) para valorar la propuesta. Además, la estadística descriptiva (análisis porcentual) para procesar los datos obtenidos. Los especialistas consultados consideraron la propuesta de actividades pertinente y factible, destacando su potencial para ser adaptado a otros contextos educativos.