Antecedentes: la educación es central para construir un mundo diferente. Aprender sobre economía circular transforma a las personas, nos ayuda a pensar y cambiar las realidades cotidianas con reflexiones que van desde la forma en que consumimos alimentos hasta como nos vestimos. De la misma manera, nos permite ver que los plásticos están en nuestra vida para aportar valor u que pueden seguir un proceso sustentable y circular si los consumimos de manera responsable, los separamos y no los,abandonamos al ambiente. 

Objetivo.  Ofrecer una visión de la economía circular como necesidad de aprendizaje para la docencia de pregrado y posgrado en salud. 

Método. Revisión bibliográfica narrativa, donde se hizo una búsqueda en diferentes bases de datos ,en los últimos 5 años ,se usaron como descriptores los términos economía circular y con otros términos alternativos.

Desarrollo.  Se define la importancia de la economía circular en la docencia de pregrado y posgrado en salud  la educación de los estudiantes universitarios y la gestión de sostenibilidad, las estrategias curriculares en función de la formación integral del egresado de las ciencias médicas y la posibilidad de introducir la economía circular. 

Conclusiones.En Cuna existen todas las potencialidades para que se pueda cumplir el aprendizaje sobre economía circular en el pregrado y el posgrado, además resulta necesario porque esto mejorar los resultados en las personas, las familias y las comunidades  y de manera particular en el sistema de salud propiamente dicho.