La Facultad Preparatoria de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana prepara estudiantes extranjeros para su posterior inserción en el estudio de carreras médicas.  Teniendo en cuenta el objetivo del centro, resulta imperativo para estos estudiantes del curso de premédico el desarrollo de las habilidades comunicativas en convergencia con la apropiación de los contenidos y el uso de las Tecnologías de la Información. El objetivo de este trabajo de investigación es caracterizar el curso de Química de la Facultad Preparatoria a partir de estudios de seguimiento a egresados no hispanohablantes, teniendo en cuenta el desarrollo de habilidades lingüísticas, investigativas y tecnológicas, la aplicación de los contenidos impartidos, así como el grado de satisfacción. En la investigación se utiliza el histórico-lógico como método teórico y el analítico- sintético, como método empírico se emplea el análisis documental, la observación y la encuesta. Como resultado se obtiene la caracterización del curso de Química teniendo en cuenta estudios de seguimiento a egresados no hispanohablantes.